Uploader: Joshua
Country: Thailand
Uploaded: Dec 02, 2018
Price: Free
Rating: Based on 1 user ratings

Please, verify you are not robot to load rest of pages

download estrategias para aprender a aprender araoz pdf

El libro Estrategias para aprender a aprender: reconstrucción del
conocimiento a partir de la lectoescritura, está dirigido a estudiantes de
educación superior. En él coinciden diversas formas para estimular y
desarrollar competencias comunicativas que permiten al estudiante ser
parte más activa en su aprendizaje. A través de las estrategias
propuestas, se desarrollan las competencias personales, colaborativas,
metodológicas y técnicas, acordes con las nuevas necesidades y el perfil
del profesionista actual.
Araoz Guerrero Villaseñor Galindo
En las últimas décadas, las tendencias educativas presentan cambios
profundos en los contextos y metodologías de la enseñanza universitaria.
Los enfoques tradicionales, centrados en el aula y en la actividad del
profesor, viran hacia una enseñanza dirigida al aprendizaje de saberes y
competencias, a través de la actividad autosuficiente del estudiante.
ESTRATEGIAS PARA
APRENDER A APRENDER
Reconstrucción del conocimiento a partir de la lectoescritura
ESTRATEGIAS PARA APRENDER A APRENDER
PEARSON PRENTICE HALL
ISBN 978-970-26-1508-8
Edith Araoz
Patricia Guerrero
Rosa Angélica Villaseñor
María de los Ángeles Galindo
Datos de catalogación bibliográfica
ARAOZ ROBLES, MARÍA EDITH, GUERRERO
DE LA LLATA, PATRICIA DEL CARMEN,
GALINDO RUÍZ DE CHÁVEZ, MARÍA DE LOS
ÁNGELES, VILLASEÑOR CORREA, ROSA
ÁNGELICA DEL CARMEN
Estrategias para aprender a aprender:
Reconstrucción del conocimiento a partir
de la lectoescritura
PEARSON EDUCACIÓN, México, 2008
ISBN: 978-970-26-1508-8
Formato: 20 × 25.5 cm
Páginas: 128
Todos los derechos reservados
Editor:
Hugo Rivera Oliver
e-mail: [email protected]
Editor de desarrollo:
Felipe Hernández Carrasco
Supervisor de producción: Juan José García Guzmán
PRIMERA EDICIÓN, 2008
D.R. © 2008 por Universidad de Sonora
Blvd. Rosales y Encinas
Col. Centro
83000, Hermosillo , Sonora
D.R. ©2008 por Pearson Educación de México, S.A. de C.V.
Atlacomulco 500-5º Piso
Industrial Atoto
53519, Naucalpan de Juárez, Estado de México
Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. núm. 1031
Prentice-Hall es una marca registrada de Pearson Educación de México, S.A. de C.V.
Reservados todos los derechos. Ni la totalidad ni parte de esta publicación
pueden reproducirse, registrarse o tramitarse, por un sistema de recuperación de información,
en ninguna forma ni por ningún medio, sea electrónico, mecánico, fotoquímico, magnético
o electroóptico, por fotocopia, grabación o cualquier otro, sin permiso previo por escrito del
editor.
El préstamo, alquiler o cualquier otra forma de cesión de uso de este ejemplar requerirá también la autorización del editor o de sus representantes.
ISBN: 978-970-26-1508-8
Impreso en México. Printed in México.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 - 11 10 09 08
Contenido
Prólogo
Introducción
Las autoras
El proceso educativo requiere que nadie piense por
nosotros ni vea por nosotros ni hable por nosotros ni, finalmente, actúe
por nosotros. Por estas razones es tan importante aprender a aprender,
aprender a educarnos y a liberarnos, para llegar a ser nosotros mismos.
Paulo Freire
xi
Estrategias para aprender
a aprender: Reconstrucción
del conocimiento a partir
de la lectoescritura
Cognición
explica el
Contexto
Unidad 1
con relación a
Aprendizaje
Metacognición
ejercita
Unidad 2
y
Lectura
Escritura
observado
a partir de
Técnicas (comprensión y
producción de textos)
que permiten desarrollar
Unidad 3
Razonamiento
discursivo
Hipertexto
Unidad 4