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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA
SEDE CUENCA
CARRERA DE PEDAGOGÍA
Trabajo de titulación previo a la
obtención del título de Licenciada en
Ciencias de la Educación.
PROPUESTA METODOLÓGICA:
“ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA MEJORAR LA DISGRAFÍA DE LOS
NIÑOS DE CUARTO Y QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA
ESCUELA TRES DE NOVIEMBRE, PARROQUIA DE MOLLETURO, SECTOR
CORONA DE ORO, AÑO LECTIVO 2017-2018”.
AUTORA:
ROSE ANAHI GUAILLAS GUTAMA
TUTOR:
Dr. XAVIER MERCHAN A. PhD.
CUENCA – ECUADOR
2018
I
CESIÓN DE DERECHOS DE AUTOR
Yo, Anahí Guaillas Gutama con documento de identificación No.0105975718,
manifiesto mi voluntad y cedo a la Universidad Politécnica Salesiana la titularidad
sobre los derechos patrimoniales en virtud de que soy autora del trabajo de grado
intitulado:
“ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
PARA
MEJORAR
LA
DISGRAFÍA DE LOS NIÑOS DE CUARTO Y QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN
GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA TRES DE NOVIEMBRE, PARROQUIA
DE MOLLETURO, SECTOR CORONA DE ORO, AÑO LECTIVO 2017-2018”,
mismo que ha sido desarrollado para optar por el título de LICENCIADA EN
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, en la Universidad Politécnica Salesiana, quedando
la Universidad facultada para ejercer plenamente los derechos cedidos anteriormente.
En aplicación a lo determinado en la Ley de Propiedad Intelectual, en mi condición de
autora me reservo los derechos morales de la obra antes citada. En concordancia,
suscribo este documento en el momento que hago entrega del trabajo final en formato
impreso y digital a la Biblioteca de la Universidad Politécnica Salesiana.
II
CERTIFICACIÓN
Yo, declaro que bajo mi tutoría fue desarrollado el trabajo de titulación:
“ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA MEJORAR LA DISGRAFÍA DE
LOS NIÑOS DE CUARTO Y QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL
BÁSICA DE LA ESCUELA TRES DE NOVIEMBRE, PARROQUIA DE
MOLLETURO, SECTOR CORONA DE ORO, AÑO LECTIVO 2017-2018“,
realizado por Rose Anahí Guaillas Gutama, obteniendo la PROPUESTA
METODOLÓGICA que cumple con todos los requisitos estipulados por la
Universidad Politécnica Salesiana.
Cuenca, 23 enero de 2018
III
DECLARATORIA DE RESPONSABILIDAD
Yo, ROSE ANAHI GUAILLAS GUTAMA con cédula número 0105975718, autora
del trabajo de titulación “ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA MEJORAR
LA DISGRAFÍA DE LOS NIÑOS DE CUARTO Y QUINTO AÑO DE
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA TRES DE NOVIEMBRE,
PARROQUIA DE MOLLETURO, SECTOR CORONA DE ORO, AÑO
LECTIVO 2017-2018”, certifico que el total contenido de la PROPUESTA
METODOLÓGICA es de mí exclusiva responsabilidad y autoría
IV
DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO
Dedico este trabajo principalmente a Dios, a la virgen del Cisne, a Jesús y al
niñito de Praga, por haberme dado la vida y permitirme el haber llegado hasta
este momento tan importante de mi formación profesional y por bendecirme el
dulce hogar que tengo. A mi madre y a mi padre, por ser el pilar más importante
y por demostrarme siempre su cariño y su apoyo incondicional sin importar
nuestras diferencias de opiniones, a pesar de la distancia física siento que están
conmigo siempre aunque nos faltaron muchas cosas por vivir juntos sé que este
momento es tan especial para ustedes como lo es para mí, por haberme
inculcado sentimientos hábitos y valores
lo cual me han ayudado a salir
adelante en los momentos más difíciles permitido fortalecerme como persona y
hoy cumplir una meta más en mi vida. A mis hermanos y hermanas por el apoyo
que siempre me han dado para no desmayar en momentos difíciles que transité
durante mi formación académica. A Iván G, quien fue mi compañero de clases
durante toda mi trayectoria académica que siempre estuvo a mi lado en los
momentos más difíciles y batalló conmigo hasta el final en momentos buenos y
malos que se presentaron durante los años de formación, logrando así una meta
propuesta por los dos. A mis profesores por el apoyo, paciencia y enseñanzas
que aplicaré en mi vida profesional. Y a todos aquellos que fueron parte de mi
formación académica.
V
AGRADECIMIENTO
A mi Director del trabajo de titulación, el Dr. Xavier Merchán A. PhD. Por su
generosidad al brindarme la oportunidad de recurrir a su capacidad y experiencia
científica en un marco de confianza, afecto y amistad, fundamentales para la concreción
de este trabajo, y por su apoyo incondicional que me ha brindado estos 6 meses en el
desarrollo de este proyecto de titulación por la ayuda oportuna que me ha dado para así
cumplir una meta más en mi vida.
VI
Resumen
El presente trabajo de titulación, aborda la disgrafía como una de las problemáticas
educativas en Cuarto y Quinto Año de Educación General Básica de la Escuela Tres de
Noviembre del sector Corona de Oro, Parroquia Molleturo, del Cantón Cuenca, en la
cual se detectan problemas en la escritura como: El trazo de las letras, la inclinación de
las letras en los renglones, los grafemas desproporcionados, combinación de letras
mayúsculas con las minúsculas provocando así una verdadera incongruencia en la
escritura.
La metodología que se aplicó en el presente trabajo permitió recoger información
directa con la utilización de la técnica del cuestionario, aplicando las pruebas de
evaluación diagnóstica la misma que ha permitido detectar el grado de dificultad en la