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ENEO
Los alumnos escriben
Análisis de las bases teóricas
del modelo de sistemas de Betty Neuman
Lic. Guadalupe Romero Herrera*, Lic. Erika Flores Zamora*, Lic. Patricia Adriana Cárdenas Sánchez* y Mtra. Rosa María Ostiguín Meléndez**.
* Alumnas del 2do. Semestre de la Maestría en Enfermería, ENEO-UNAM
**Tutor del Programa de la Maestría en Enfermería, ENEO-UNAM
Resumen
Este análisis realizado por los estudiantes del Programa de Maestría en Enfermería tiene como propósito: explorar los
elementos teóricos que surgen en el Modelo de Sistemas de Neuman, para contextuar los conceptos que subyacen de
la propuesta en cuestión. Inicialmente se abordan antecedentes de Betty Neuman, posteriormente se plasman las áreas
disciplinares en las que se basa (psicológica, filosófica y biológica), y se finaliza con la inferencia de algunos conceptos
con los que la autora constituye su Modelo.
Dentro del área Psicológica se encuentra la Teoría de Gestalt, del Estrés y la Situación en Crisis, en la Filosófica se ubica
la Concepción de la Naturaleza Humana y la Visión Cosmogénica y en la Biológica se encuentra la Teoría de Sistemas.
Esta última junto con la del Estrés y de Gestalt conforman gran parte del modelo donde la persona es el eje central del
cuidado. Conclusión: El modelo por su estructura psicológica, filosófica y biológica sustentan la posibilidad de brindar
un cuidado de enfermería integral. Este análisis ofrece al alumno de posgrado profundizar en las raíces teóricas permitiéndole reflexionar sobre el conocimiento enfermero y la práctica.
Palabras clave: Modelo, Sistemas, Betty Neuman, Estrés.
Abstract
This analysis made by the students of the Program of Masters in Nursing has like intention: to explore the theoretical elements that arise inthe Model of Systems of Neuman, to contextuar the concepts that underlaying of the proposal at issue.
Initially antecedents of Betty Neuman are approached, later the areas are shaped you will discipline on which it is based
(psychological, philosophical and biological), and it is finalized with the inference of some concepts with which the author
constitutes her Model.
Within the Psychological area is the Theory of Gestalt, of Stress and the Situation in Crisis, in the Philosophical one is located
the Conception of the Human Nature and the Cosmogenica Vision and in the Biological one is the Theory of Systems. This
last along with the one of Stress and Gestalt they conform great part of the model where the person is the central axis of
the care. Conclusion: The model by their psychological, philosophical and biological structure sustains the possibility of offering a care of integral nursing. This analysis offers to the posgrado student of deepening in the theoretical roots allowing
him to reflect on the knowledge nurse and the practice.
Keys Words: Model, Sistems, Betty Neuman, Stress.
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Enfermería
Universitaria
Revista Enfermería Universitaria ENEO-UNAM. Vol 4. No. 1 Año 4 Enero- Abril 2007
Los alumnos escriben
INTRODUCCIÓN
El presente artículo, es producto de aprendizaje del seminario de Bases Conceptuales del Programa de Maestría en
Enfermería de la UNAM, tiene como propósito explorar los
elementos teóricos que surgen en el Modelo de Sistemas
de Neuman, esto para contextuar el sentido de los conceptos que subyacen a la propuesta disciplinar en cuestión.
En principio se abordan los antecedentes de Neuman,
posteriormente quedan plasmadas las áreas disciplinares
en las que se basa (psicológica, filosófica y biológica), para
finalizar con la inferencia del origen de algunos conceptos
con los que la autora construye su Modelo.
Antecedentes.
Betty Neuman nació en 1924 en Lowel Ohio y para
1947 se graduá como Enfermera en la Escuela de Enfermería del Peoples Hospital en Akron, donde se dedicó
a la docencia clínica. Siempre estuvo interesada en la
conducta humana de tal forma que en 1966 obtiene
el grado de Maestría en Salud Mental y para 1985 el
ENEO
de Doctor en Psicología clínica; es así como a partir
de estos recursos se constituye en pionera de la salud
mental comunitaria. 1
En cuanto a su Modelo podría decirse que la idea original
de Neuman era crear una herramienta de enseñanza,
que llegó a ser muy útil y que actualmente ha sido
adoptado como modelo conceptual, a pesar de ser publicado en 1974 como instrumento de evaluación de la
intervención, fue en 1982 cuando se elabora un manual
que hizo más explicita la manera de operacionalizar el
modelo. 2,3
Bases Teóricas del Modelo
Dicho lo anterior, se exploran los sustentos que Neuman
retoma para la creación de su Modelo, los cuales se desarrollan a continuación.
A partir de una revisión inicial de la literatura, se encontró que el modelo evidencia tres áreas disciplinares de
influencia una psicológica, filosófica y otra biológica, cada
una con diversas corrientes (ver fig. 1).
Revista Enfermería Universitaria ENEO-UNAM. Vol 4. No. 1 Año 4 Enero- Abril 2007
Enfermería
Universitaria
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ENEO
Los alumnos escriben
Dentro de las Bases Psicológicas que sustentan el Modelo,
se encuentra la Teoría de Gestalt denominada también
“Psicología de la Forma o la Configuración”, siendo sus
precursores Wertheimer, Köler y Koffka (1912). 4 La escuela desarrolla 2 principios: el De integridad que consiste
en la interrelación e interdependencia de todas las partes
y el De la Dinámica, el cual comenta que los procesos
psíquicos están determinados por las relaciones dinámicas
recíprocas dentro del mismo y no son independientes de
él. En donde la conducta humana es el estadio final del
proceso dinámico, regulado por sí mismo y parte de la
percepción de una situación. 5
En sí Gestalt sostiene en su teoría que cada uno de nosotros está rodeado por un campo de percepciones en
equilibrio dinámico. Bajo esta perspectiva Neuman reconoce que el comportamiento del individuo está dado por
la interacción dinámica con los estresores a los que intenta
adaptarse para mantener el equilibrio. A partir de ello crea
los conceptos de integral, contenido y bienestar.
Otra influencia para la construcción del Modelo fue Hans
Seyle (1950) con la Teoría del Estrés, definido este término como toda modificación de la constelación interna
y externa del individuo, ocasionado por un estresor o estímulo, que da como respuesta una reacción que a su vez
genera un Síndrome de Adaptación General.6,7 Es probable que de ello Neuman haya construído el concepto de
Factores Estresantes mismo que define como fuerzas del
entorno, y que cuando la persona o sistema se enfrenta
a estos factores, da como resultado la estabilidad o por el
contrario la enfermedad.
La teoría es utilizada para describir las respuestas físicas
del cuerpo al estrés y el proceso por el cual el hombre se